SD Muhammadiyah Kalipakem 1

MATEMATIKA : Pecahan Senilai Dengan Gambar

Posted on Jumat, 17 Juli 2020

Materi Pelajaran ini untuk Sekolah Dasar Kelas 4 dengan materi pembelajaran MATEMATIKA PECAHAN SENILAI DENGAN GAMBAR dan MODEL KONKRET. Siapkan alat tulis kalian dan jangan lupa untuk selalu ber-doa sebelum belajar ya. Ingat jika nonton YouTube harus dengan dampingan orang tua kalian.

Selamat menonton

TUGAS MATEMATIKA SABTU, 18 JULI 2020

desiokvita

0 Comments

In Bunyi

BUNYI

Posted on

Tuhan Yang Maha Esa menganugerahkan kita indra pendengar. Melalui indra ini, kita dapat mendengar berbagai bunyi, baik yang pelan, keras, yang enak didengar maupun yang memekakkan telinga. Contohnya saat berjalan, kamu bisa mendengar suara langkah. Ketika di rumah, kamu mendengar suara radio, video dari youtube, burung berkicau, ayam berkokok, orang berbicara, dan sebagainya. Bahkan, di malam yang sunyi pun kamu masih dapat mendengar suara jengkerik dan detakan jarum jam dinding.

Sebenarnya Apa sih itu Bunyi? Dari mana sumber-sumber bunyi tersebut? Apa yang menyebabkan timbulnya bunyi?

1. Pengertian Bunyi

Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Semua getaran benda yang dapat menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi.

Perhatikan gambar diatas. Pada gambar itu, terlihat sebuah penggaris yang diletakkan di ujung meja. Ketika penggaris digetarkan, akan terjadi gerakan bolak-balik. Gerakan ujung penggaris dari titik asal sampai kembali lagi ke titik asal disebut satu getar. Misalnya, gerakan A–B–C–B–A, B–C–B–A–B, atau C–B–A–B–C. Sehingga, banyaknya getaran dari penggaris dapat menimbulkan bunyi.

Alat musik merupakan benda yang dapat menghasilkan bermacam – macam bunyi. Untuk menghasilkan bunyi, setiap alat musik dimainkan dengan cara yang berbeda-beda. Berikut cara memainkan berbagai contoh alat musik :

2. Perambatan Bunyi

Bunyi mengalami perambatan. Kamu dapat mendengar karena ada bunyi yang merambat dari sumber bunyi. Perambatan tersebut melalui zat perantara. Zat perantara tersebut dapat berupa benda gas, benda padat, dan benda cair.

Ketika bapak/ibu guru berbicara di depan kelas, kamu dapat mendengar
apa yang dibicarakan. Hal ini menunjukkan bunyi dapat merambat melalui
gas (udara). Saat kamu menyelam di kolam renang, kamu dapat mendengar
langkah temanmu yang juga berada di kolam. Hal ini menunjukkan bunyi
dapat merambat melalui zat cair (air). Perambatan bunyi melalui zat padat
ditunjukkan bila telingamu ditempelkan pada pagar besi, lalu temanmu
mengetuk ujung pagar yang lain secara perlahan, maka dapat kamu dengar
suara tersebut.

TUGAS IPA, JUM’AT, 17 JULI 2020

TUGAS IPA 1

1. Apa yang dimaksud dengan bunyi?

2. Apa yang dimaksud dengan sumber bunyi?

3. Sebutkan 3 contoh alat musik yang dapat menghasilkan bunyi dengan cara dipukul!

4. Berilah masing – masing peristiwa bahwa bunyi merambat melalui zat padat, cair dan gas!

5. Jelaskan bagaimana proses bunyi alat musik Kendang bisa sampai ke telinga kita!

TUGAS IPA 2

Petunjuk Pengerjaan

1. Buka Buku TEMA 1: Indahnya Kebersamaan halaman 39.

2. Lakukan Percobaan Bunyi Merambat Melalui Benda Cair bersama orang tuamu.

3. Tulis LAPORAN PERCOBAAN dibuku TUGAS TEMATIK.

4. Laporan percobaan sesuai

LAPORAN PERCOBAAN IPA

1. Nama Percobaan:

2. Tujuan Percobaan :

3. Alat dan Bahan :

4. Langkah Kerja :

5. Hasil Percobaan :

6. Foto Siswa Melakukan Percobaan :

(Foto di print menggunakan kertas biasa (HVS) kemudian d tempel di buku TUGAS TEMATIK, boleh berwarna atau hitam putih)

desiokvita

0 Comments

In PJOK Sepak Bola

Materi PJOK Pembelajaran 1 Sub Pembelajaran 1 (Kamis, 16 Juli 2020)

Posted on Rabu, 15 Juli 2020

Assalamualaikum wr. wb.

Anak - anak untuk materi pada hari kamis, 16 Juli 2020 silahkan menonton video dibawah ini

desiokvita

0 Comments

In jadwal Kelas 4 materi

JADWAL DAN MATERI KELAS 4

Posted on

TEMATIK

TEMA 1 (INDAHNYA KEBERSAMAAN)

SUBTEMA 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku)

Bahasa Indonesia (Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung)
IPA (Bunyi)
IPS (Keberagaman Sosial dan Budaya di Indonesia)

SUBTEMA 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman)

SUBTEMA 3 (Bersyukur Atas Keberagaman)

MATEMATIKA

Pecahan
Pembulatan dan Penaksiran

PJOK

BAHASA JAWA

PABP (AGAMA/ PAI)

KEMUHAMMADIYAHAN

desiokvita

0 Comments

In Bahasa Indonesia Kelas 4 Tema 1 Tematik

Kelas 4 Bahasa Indonesia : Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung

Posted on

Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung

Setiap bacaan biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Paragraf merupakan gabungan beberapa kalimat.

Contoh Paragraf:

Paragraf diatas terdiri dari 1 paragraf yang didalamnya terdapat 5 kalimat (nomer 1–5 ).

Setiap paragraf memiliki gagasan pokok yang diperkuat oleh gagasan pendukung.

· Gagasan pokok/ gagasan utama adalah ide utama yang dibahas dalam suatu bacaan. Gagasan pokok terdapat di dalam kalimat utama yang biasanya dapat terletak di awal atau akhir paragraf.
· Gagasan pendukung/ gagasan penjelas adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok.

Catatan :

Kalimat Utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok atau pokok pikiran
Kalimat Penjelas merupakan kalimat yang memuat penjelasan untuk kalimat utama.

Berikut beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk menentukan gagasan pokok setiap paragraf.

1. Bacalah paragraf dengan cermat!

2. Tentukan kalimat utama di setiap paragraf untuk menentukan gagasan pokoknya! Ingat kalimat utama yang biasanya dapat terletak di awal atau akhir paragraf.

3. Tentukan kalimat penjelas di setiap paragraf untuk menentukan gagasan pendukung!

4. Ubahlah kalimat utama dan kalimat penjelas ke dalam kalimat yang lebih inti/ diringkas.

Contoh Soal :

Langkah – langkah :

1. Bacalah paragraf dengan cermat!

2. Tentukan kalimat utama di setiap paragraf untuk menentukan gagasan pokoknya! Ingat kalimat utama yang biasanya dapat terletak di awal atau akhir paragraf.

Kalimat utama terletak pada kalimat (1):

(1) Menyambut peringatan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia ke-72, Kota Banyuwangi menggelar pawai kebangsaan pada hari Minggu, 13 Agustus 2019.

3. Tentukan kalimat penjelas di setiap paragraf untuk menentukan gagasan pendukung!

Kalimat penjelas terletak pada kalimat (2), (3), (4), dan (5):

(2) Pawai tersebut berlangsung meriah. (3) Tidak hanya diikuti pelajar dan masyarakat umum, tetapi juga melibatkan para turis asing. (4) Beragam kesenian Indonesia ditampilkan oleh pelajar-pelajar Banyuwangi, seperti ondel-ondel Jakarta, barongsai, serta barong dan leak Bali. (5) Tidak hanya itu saja, ada juga kesenian asli Bumi Blambangan, seperti gandrung, jaranan, kuntulan, seblang dan barong using.

4. Ubahlah kalimat utama dan kalimat penjelas diringkas ke dalam kalimat yang lebih inti.

Kalimat Utama	→ Diubah/ Diringkas	Gagasan Pokok
Kalimat utama terletak pada kalimat (1): Menyambut peringatan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia ke-72, Kota Banyuwangi menggelar pawai kebangsaan pada hari Minggu, 13 Agustus 2019.	→ Diubah/ Diringkas	Peringatan Hari Kemerdekaan Indonesia di Kota Banyuwangi
Kalimat Penjelas	→ Diubah/ Diringkas	Gagasan Pendukung
Kalimat penjelas terletak pada kalimat (2), sampai dengan (5): (2) Pawai tersebut berlangsung meriah.	→ Diubah/ Diringkas	(2) Pawai berlangsung meriah.
(3) Tidak hanya diikuti pelajar dan masyarakat umum, tetapi juga melibatkan para turis asing.	→ Diubah/ Diringkas	(3) Pawai diikuti oleh pelajar, masyarakat umum, dan turis asing.
(4) Beragam kesenian Indonesia ditampilkan oleh pelajar-pelajar Banyuwangi, seperti ondel-ondel Jakarta, barongsai, serta barong dan leak Bali.	→ Diubah/ Diringkas	(4) Pelajar Banyuwangi menampilkan kesenian Indonesia, seperti ondel-ondel Jakarta, barongsai, serta barong dan leak Bali.
(5) Tidak hanya itu saja, ada juga kesenian asli Bumi Blambangan, seperti gandrung, jaranan, kuntulan, seblang dan barong using.	→ Diubah/ Diringkas	(5) Kesenian Bumi Blambangan juga ditampilkan dalam pawai tersebut.